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2016年湖北公务员考试素材:化解本科生不如职校生的尴尬

Tag: 考试素材2016年湖北公务员湖北公务员 2016-04-14    来源:湖北公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
  2016年湖北公务员考试在2016年3月20日启动,公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,报考公安(森林公安)机关的考生还须参加公安基础知识考试,报考定向招录社区干部的街道机关只参加综合知识测试一科考试,全部采用闭卷考试的方式,考生可选择2016年湖北公务员考试通用教材复习。
  化解本科生不如职校生的尴尬
  【背景链接】
  2016年3月6日,全国人大十二届四中全会上有政协委员表示,现在本科教育缺少职业技能培训,毕业后什么工种都做不了,还不及新东方职业技能学校的,毕业了就能直接上手工作,我们应该大力发展职业技能教育。这番表述虽然简短,但一经报道就引发网上热议。
  【标准表述】
  [综合分析]
  事实上,“本科生不如职校生”的尴尬戳中了当下我国教育的痛点。长期以来,高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务,国家为此投入大量人力、物力、财力。但近年来,但是每到毕业季,大学生就业难就成了人们不愿看到却又不得不面对的景象。而相比之下,生源原本是高等教育“挑剩下的”职业教育,国家投入相对较少,办学条件总体较差,毕业生反倒供不应求。
  可见,“本科生不如技校生”这一观点是说本科生的实践能力差,换句话说就是缺乏就业素养,并非“本科生全面不如技校生”。这一观点指向本科大学专业“应用性不强”的弊端。但是我们应该理性看待这一现象。
  本科院校和职业技术院校,都有存在的理由和价值。高等教育和职业教育的定位和对应的就业市场不同。高等教育偏重理论和研究,而职校教育侧重应用和操作。社会既需要以系统的理论知识为支撑的专门化人才,也需要能够脚踏实在技术上精益求精的工人。对于一国教育体系而言,适当的分工和分层,造就不同层次的人才是合理且必须的制度安排,也正是二者的差异造就了社会文化的多元和职业选择的日趋多样。
  [参考对策]
  教育需要实施供给侧改革来优化人才结构,化解应用性人才供应不足、层次不高的结构性矛盾。当前,我国当前发展阶段对人才的创新能力和职业技能提出了更高的要求。因此,要通过改革院校创新型人才培养模式,引导推动人才培养链与产业链、创新链的有机衔接来解决化解这一尴尬。
  专家总结,化解“本科生不如职校生”的尴尬,必须让高等教育与职业教育相互衔接,共同提升。许多发达国家都把培养技术工程师、工艺工程师等列入高职教育范围,顺应产业发展实际需要,拓展本科高职教育、直通研究生教育。两种教育的“握手”,不仅有助于纠正我国高等教育传统上“重理论轻应用”的倾向,同时也能改变当前很多职业教育办学层次较低,难以满足产业需求等问题。

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