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2016年湖北公务员考试言语理解练习(20)

Tag: 湖北公务员言语理解 2015-08-20    来源:湖北公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
  2016年湖北公务员考试将在2016年3月启动,公科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,考生可选择2016年湖北公务员考试通用教材复习,湖北公务员考试网公布2016年湖北公务员考试言语理解练习供考生练习:
  1.下列句子中,没有语病的一句是(     )。
  A.应聘教师一旦录用,签订合同有效期为八年
  B.近几年来,本单位享受国家级专家津贴的人员名单上,人数不断有所增加
  C.即使日本军国主义者一再篡改南京大屠杀的历史记载,但是永远不能掩盖事实真相
  D.股市的内幕交易严重违反了公开、公正、公平的三公原则,为我国法律所禁止
  2.利己和利他相结合的集体主义,是利益主体处理各种利益关系的道德基础,也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则,因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与这句话所述原则不相悖的观念是:(     )。
  A. 拔一毛利天下不为也
  B.死生有命,富贵在天
  C人不独亲其亲,不独子其子
  D 将欲取之,必先予之
  3.荷兰作家布鲁马指出:“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒战役或柏林之战,而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻;日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战,而是广岛原子弹。” 对这句话理解不正确的一项是:(     )。
  A. 德国能够反思二战给别国人民带来的灾难
  B.日本能够认识到二战给本国人民带来的灾难
  C. 日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难
  D.日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难
  4.有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船,上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫:“你懂得历史吗?”船夫说:“不懂。”哲学家说:“那你失去了一半生命。”哲学家又问:“你研究过数学吗?”船夫说:“没有。”哲学家说:“那你失去了一半以上的生命。”哲学家刚说完这句话,风就把小船吹翻了,哲学家和船夫两个人都落入水中。于是,船夫喊道:“你会游泳吗?”哲学家说:“不会。”船夫说:“那你失去了整个生命。”
  这段文字隐含的主要信息或道理是(     )。
  A.尺有所短,寸有所长
  B.不懂得历史和数学,就等于生命失去了大部分灵魂
  C.掌握的知识和技能要能够学以致用,否则大而不当
  D.拥有实践能力比掌握理论知识重要,所以要善于实践
  5.一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”
  这段文字意在说明(     )。
  A.不要在意失去,失去的已不属于自己
  B.只要我们有积极进取的心态,遗憾也会变得可爱
  C.与其抱残守缺,不如果断放弃
  D.智者善于放弃,善于从损失中看到价值



  
湖北公务员考试网参考答案解析:
  1.D【解析】此题考查病句辨析。A项后半句主语缺失,“签订合同”不能作主语,应改为“签订的合同”,或后一句改为:“将签订有效期为八年的合同”。B项搭配不当,享受国家级专家津贴的是人员,而不是名单,应把“名单上”三个字去掉。C项关联词搭配不当,“即使”不能和“但是”搭配,应把“但是”改为“也”,或者把“即使”改为“虽然”。故正确答案为D。
  2.C【解析】A违背上述原则。B与题干无关。D动机是为了利己。
  3.B【解析】“日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战”,中途岛之战日本惨败,伤死巨大,损失惨重,可见,日本没有能够认识到二战给本国人民带来的灾难。
  4.D【解析】故事通过“一半生命”、“一半以上的生命”与“整个生命”的对比,讽刺了哲学家的自以为是、夸夸其谈,传达了知道太多空洞的理论并无多大的作用,关键是要掌握在实践中如何运用。故答案为D。A为干扰项,故事中并没有体现出哲学家与船夫谁是“尺”,谁是“寸”,也并不是单纯地讨论哲学家与船夫的“所长”、“所短”问题,故A项不合题意。
  5.D【解析】注意尾句,老人的解释是故事的重点,“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了”,所以老人把剩下的那只鞋子扔下了火车,说明老人善于放弃没有价值的东西;“如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢”,说明老人在损失中看到了这双鞋的价值——别人还能穿。故本题答案为D。

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