2015年湖北公务员定义判断练习及精解(61)
1.可恢复性评价是指,突发事件后、应急管理结束前,对事件的现状恢复到基本正常状态的能力的评价以及完成恢复所需要的时间和资源的评价。
根据上述定义,下列属于可恢复性评价的是:( )。
A.卫生部估计H1N1流感疫苗研发所需时间
B.汶川地震后,民政部向灾区发放救灾物资
C.上级指示48小时内解决因大雪封路而滞留车站的乘客的交通问题
D.重大交通事故发生后,交通管理部门估计交通事故造成的堵车时间
2.正当防卫是指具有社会危害性和侵害紧迫性的不法行为正在进行时,防卫人为了保护国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害而对不法侵害者本人实施不能超过必要限度导致造成重大损害的防卫。
根据以上定义,下面哪种行为是典型的正当防卫?( )。
A.甲梦到乙追杀自己,醒后便认定乙欲杀自己,从家中拿一把菜刀直奔乙家中将乙殴伤
B.甲乙二人互相斗殴,乙见自己势单力薄因而逃跑。甲穷追不舍,乙无奈又捡起一棍棒趁甲站立不稳时将其打伤
C.刘某在学校的操场上练习骑摩托车,因技术不佳而将张某撞伤。张某经抢救无效死亡
D.某晚刘某恰碰到一个歹徒抢劫一位妇女的钱包,于是刘某急忙捡起一块砖头扔过去,不巧砸到妇女头上而导致妇女脑部瘫痪
3.强词夺理是一种公然不顾起码的常识和事实,胡搅蛮缠或厚颜抵赖的诡辩手法。
根据上述定义,以下说词不属于强词夺理的是:( )。
A.(阿Q翻墙进尼姑庵偷萝卜被老尼姑当场捉住)老尼姑:“阿Q,你怎么跳进园里来偷萝卜?”阿Q:“我什么时候跳进你的园里偷萝卜?”老尼姑指着他的衣兜说:“现在……这不是?”阿Q:“这是你的?你能叫得它答应你吗?”
B.一个偷税漏税者在法庭上自我辩护:“我承认我该补缴50万元的税。可是我的公司正在启动一个大项目,资金很紧,根本抽不出钱来。你们可怜可怜我吧,可怜可怜我的公司和我公司的职工吧。要是抽出这么多钱,我的公司就要破产了,破产了上千职工就要失业了,谁负这个责呀?”
C.老师:“您应该给孩子多洗洗澡,同学们都不愿意和他同桌,因为都受不了他身上的臭味。”家长:“洗不洗澡关你什么事?我把儿子送到学校是来读书的,又不是送给你闻的,他又不是玫瑰!”
D.住院病人:“你们医院的伙食怎么这么差呀?”医院食堂管理员:“你到这里来是为了治病,又不是为了吃饭。”
4.盲人摸象——传说几个瞎子摸到一头大象,摸到腿的说大象像一根柱子,摸到身躯的说像一堵墙,摸到尾巴的说大象像一条蛇,各执己见。盲人摸象用来比喻对事物了解不全面,固执一点,乱加揣测。
根据上述定义,下列现象最不能用盲人摸象来形容的是:( )。
A.某官员下到地方考察,接触到富裕示范区后,就得出结论说此地经济建设搞得好
B.老李在受到局长批评后,忽然发现局长的领导能力极差
C.调查组在抽样调查中,只抽取了极少数事例进行调查
D.在班级事务上,班主任只听取了某些班干部的意见
5.从众型思维枷锁是指在认识判断、解决问题时,附和多数,人云亦云,缺乏自己独立思考,无主见、无创新意识的一种不良思维定势。
以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是( )。
A.前面许多行人闯了红灯,自己也紧跟着冲了过去
B.大人们把自己孩子的“左撇子”习惯硬性扭转过来
C.专家的意见值得信赖,大家都以专家的意见为办事依据
D.中学生每天都要求穿校服,正在读高中的小军就每天都穿着校服
湖北公务员考试网(www.hbgwy.org)参考答案解析:
1.D【解析】可恢复性评价的定义要点有:①恢复到基本正常状态;②评价。A、B两项不符合①,C项不符合②,D项符合定义要点。故答案选D。
2.B【解析】正当防卫的定义要点有:①不法行为进行时;②对不法侵害者本人。A、C两项不符合①②,D项不符合②,B项符合定义要点。故答案选B。
3.B【解析】强词夺理的定义要点是:不顾起码的常识和事实。A项中萝卜显然不会说话,违背了常识;C项家长以“儿子送到学校是来读书的,又不是送给你闻的”为原因来解释“不给孩子多洗洗澡”,显然是胡搅蛮缠之举;D项医院食堂管理员以“你到这里来是为了治病,又不是为了吃饭”由来解释医院伙食差,也属胡搅蛮缠之举。B项偷税漏税者承认该补缴50万元的税,其说话内容并没有不顾事实,而更多的是博取同情,不符合定义。故答案选B。
4.B【解析】盲人摸象的定义要点是:对事物了解不全面。A项的“富裕示范区”、C项的“极少数事例”和D项的“某些班干部”都体现了“不全面”,符合定义要点。而B项老李发现局长的领导能力极差是因为受到局长批评,而不是因为对局长了解的不全面,不符合定义要点。故答案选B。
5.D【解析】小军每天穿校服是遵守学校的规定,并不是“缺乏自已独立思考,无主见、无创新意识”,因此D项不属于从众型思维枷锁。
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2015年湖北公务员定义判断练习及精解(60)
根据上述定义,下列属于可恢复性评价的是:( )。
A.卫生部估计H1N1流感疫苗研发所需时间
B.汶川地震后,民政部向灾区发放救灾物资
C.上级指示48小时内解决因大雪封路而滞留车站的乘客的交通问题
D.重大交通事故发生后,交通管理部门估计交通事故造成的堵车时间
2.正当防卫是指具有社会危害性和侵害紧迫性的不法行为正在进行时,防卫人为了保护国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害而对不法侵害者本人实施不能超过必要限度导致造成重大损害的防卫。
根据以上定义,下面哪种行为是典型的正当防卫?( )。
A.甲梦到乙追杀自己,醒后便认定乙欲杀自己,从家中拿一把菜刀直奔乙家中将乙殴伤
B.甲乙二人互相斗殴,乙见自己势单力薄因而逃跑。甲穷追不舍,乙无奈又捡起一棍棒趁甲站立不稳时将其打伤
C.刘某在学校的操场上练习骑摩托车,因技术不佳而将张某撞伤。张某经抢救无效死亡
D.某晚刘某恰碰到一个歹徒抢劫一位妇女的钱包,于是刘某急忙捡起一块砖头扔过去,不巧砸到妇女头上而导致妇女脑部瘫痪
3.强词夺理是一种公然不顾起码的常识和事实,胡搅蛮缠或厚颜抵赖的诡辩手法。
根据上述定义,以下说词不属于强词夺理的是:( )。
A.(阿Q翻墙进尼姑庵偷萝卜被老尼姑当场捉住)老尼姑:“阿Q,你怎么跳进园里来偷萝卜?”阿Q:“我什么时候跳进你的园里偷萝卜?”老尼姑指着他的衣兜说:“现在……这不是?”阿Q:“这是你的?你能叫得它答应你吗?”
B.一个偷税漏税者在法庭上自我辩护:“我承认我该补缴50万元的税。可是我的公司正在启动一个大项目,资金很紧,根本抽不出钱来。你们可怜可怜我吧,可怜可怜我的公司和我公司的职工吧。要是抽出这么多钱,我的公司就要破产了,破产了上千职工就要失业了,谁负这个责呀?”
C.老师:“您应该给孩子多洗洗澡,同学们都不愿意和他同桌,因为都受不了他身上的臭味。”家长:“洗不洗澡关你什么事?我把儿子送到学校是来读书的,又不是送给你闻的,他又不是玫瑰!”
D.住院病人:“你们医院的伙食怎么这么差呀?”医院食堂管理员:“你到这里来是为了治病,又不是为了吃饭。”
4.盲人摸象——传说几个瞎子摸到一头大象,摸到腿的说大象像一根柱子,摸到身躯的说像一堵墙,摸到尾巴的说大象像一条蛇,各执己见。盲人摸象用来比喻对事物了解不全面,固执一点,乱加揣测。
根据上述定义,下列现象最不能用盲人摸象来形容的是:( )。
A.某官员下到地方考察,接触到富裕示范区后,就得出结论说此地经济建设搞得好
B.老李在受到局长批评后,忽然发现局长的领导能力极差
C.调查组在抽样调查中,只抽取了极少数事例进行调查
D.在班级事务上,班主任只听取了某些班干部的意见
5.从众型思维枷锁是指在认识判断、解决问题时,附和多数,人云亦云,缺乏自己独立思考,无主见、无创新意识的一种不良思维定势。
以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是( )。
A.前面许多行人闯了红灯,自己也紧跟着冲了过去
B.大人们把自己孩子的“左撇子”习惯硬性扭转过来
C.专家的意见值得信赖,大家都以专家的意见为办事依据
D.中学生每天都要求穿校服,正在读高中的小军就每天都穿着校服
湖北公务员考试网(www.hbgwy.org)参考答案解析:
1.D【解析】可恢复性评价的定义要点有:①恢复到基本正常状态;②评价。A、B两项不符合①,C项不符合②,D项符合定义要点。故答案选D。
2.B【解析】正当防卫的定义要点有:①不法行为进行时;②对不法侵害者本人。A、C两项不符合①②,D项不符合②,B项符合定义要点。故答案选B。
3.B【解析】强词夺理的定义要点是:不顾起码的常识和事实。A项中萝卜显然不会说话,违背了常识;C项家长以“儿子送到学校是来读书的,又不是送给你闻的”为原因来解释“不给孩子多洗洗澡”,显然是胡搅蛮缠之举;D项医院食堂管理员以“你到这里来是为了治病,又不是为了吃饭”由来解释医院伙食差,也属胡搅蛮缠之举。B项偷税漏税者承认该补缴50万元的税,其说话内容并没有不顾事实,而更多的是博取同情,不符合定义。故答案选B。
4.B【解析】盲人摸象的定义要点是:对事物了解不全面。A项的“富裕示范区”、C项的“极少数事例”和D项的“某些班干部”都体现了“不全面”,符合定义要点。而B项老李发现局长的领导能力极差是因为受到局长批评,而不是因为对局长了解的不全面,不符合定义要点。故答案选B。
5.D【解析】小军每天穿校服是遵守学校的规定,并不是“缺乏自已独立思考,无主见、无创新意识”,因此D项不属于从众型思维枷锁。
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