2015年湖北公务员考试数字推理专项练习(2)
【1】3, 6, 9,( ), 15, 18
A.10 B.11 C.12 D.13
【2】4, 5, 7, 10,( ), 19
A.11 B.12 C.13 D.14
【3】9,4,7,-4,5,4,3,-4,1,4,( ),( )
A.0,4 B.1,4 C.-1,-4 D.-1,4
【4】3, 6, 9,( ), 15, 18
A.10 B.11 C.12 D.13
【5】4, 5, 7, 10,( ), 19
A.11 B.12 C.13 D.14
湖北公务员考试通用教材编写组提供答案及解析:
1.C【解析】这是一个典型的等差数列,即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为6,第一个数字为3,两者的差为3;另外,9与6的差及18与15的差均为3,那么,在此基础上对未知的一项进行推理,即9+3=12,或15-3=12,由此可知第四项应该是12。
2.D【解析】这类题虽然相邻两项之差不是一个常数,但这些数字之间有着很明显的规律性,可以把它们称为等差数列的变式。这道题顺次将数列的后项与前项相减,得到的差构成等差数列1,2,3,4,5。显然,括号内的数字应填14。
3.C【解析】隔项规律,奇数项为:9,7,5,3,1,后一项为-1;偶数项为:4,-4,4,-4,4,后一项为-4。
4.C【解析】这是一个典型的等差数列,即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为6,第一个数字为3,两者的差为3;另外,9与6的差及18与15的差均为3,那么,在此基础上对未知的一项进行推理,即9+3=12,或15-3=12,由此可知第四项应该是12。
5.D【解析】 这类题虽然相邻两项之差不是一个常数,但这些数字之间有着很明显的规律性,可以把它们称为等差数列的变式。这道题顺次将数列的后项与前项相减,得到的差构成等差数列1,2,3,4,5。显然,括号内的数字应填14。
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2015年湖北公务员考试数字推理专项练习(1)
A.10 B.11 C.12 D.13
【2】4, 5, 7, 10,( ), 19
A.11 B.12 C.13 D.14
【3】9,4,7,-4,5,4,3,-4,1,4,( ),( )
A.0,4 B.1,4 C.-1,-4 D.-1,4
【4】3, 6, 9,( ), 15, 18
A.10 B.11 C.12 D.13
【5】4, 5, 7, 10,( ), 19
A.11 B.12 C.13 D.14
湖北公务员考试通用教材编写组提供答案及解析:
1.C【解析】这是一个典型的等差数列,即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为6,第一个数字为3,两者的差为3;另外,9与6的差及18与15的差均为3,那么,在此基础上对未知的一项进行推理,即9+3=12,或15-3=12,由此可知第四项应该是12。
2.D【解析】这类题虽然相邻两项之差不是一个常数,但这些数字之间有着很明显的规律性,可以把它们称为等差数列的变式。这道题顺次将数列的后项与前项相减,得到的差构成等差数列1,2,3,4,5。显然,括号内的数字应填14。
3.C【解析】隔项规律,奇数项为:9,7,5,3,1,后一项为-1;偶数项为:4,-4,4,-4,4,后一项为-4。
4.C【解析】这是一个典型的等差数列,即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为6,第一个数字为3,两者的差为3;另外,9与6的差及18与15的差均为3,那么,在此基础上对未知的一项进行推理,即9+3=12,或15-3=12,由此可知第四项应该是12。
5.D【解析】 这类题虽然相邻两项之差不是一个常数,但这些数字之间有着很明显的规律性,可以把它们称为等差数列的变式。这道题顺次将数列的后项与前项相减,得到的差构成等差数列1,2,3,4,5。显然,括号内的数字应填14。
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2015年湖北公务员考试数字推理专项练习(1)
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