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历年国家公务员考试申论归纳概括题考情及命题趋势

Tag: 国家公务员公务员考试申论 2014-09-12    来源:湖北公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
  2015年国家公务员考试将于下月启动,对于准备参加国考的考生来说复习时间相对紧凑,考生可结合2015年国家公务员考试(湖北考区)备考专题进行复习。对于准备参加2015年湖北公务员考试的考生来说时间较为充裕。由于“省考”来源于“国考”,“省考”以“国考”的精神为指导,试题的命制与“国考”一脉相承。因此,不管是参加2015年的国考还是湖北省考,了解历年国考题型对两者的备考均有指导意义。
  湖北公务员申论考试更是延续了国考命题机制及方向,2014年国考时间延长半小时,湖北省考也延续了国考的考试方向标,2014年湖北省考申论考试时间也延长了半小时。因此,通过了解国考申论考情及命题趋势也可预测2015年湖北省考命题趋势。
  国考申论包括五大题型:归纳概括题、提出对策题、贯彻执行题、综合分析题、申发论述题。下面我们将从最常见、最易考的归纳概括题开始,为大家解读历年试题情况以及命题趋势的变化。
  一、考情速递——历年真题全方位解读
2010-2014年国考归纳概括题目汇总  2010-2014国考归纳概括题目汇总
  (一)市地级必考题型,站稳国考一席之地
  国家公务员考试自分为副省级和市地级以来,各种题型推陈出新,几经变换,唯有归纳概括题一直稳坐交椅,虽分值在10~20分之间。除了2013年副省级考试未设置归纳概括题外,其余年份无一错漏。尤其是在市地级考试,甚至在2014年试卷中“连中二元”(第一、二题),由此可见概括题牢不可破的“江湖地位”。归纳概括能力的考查不仅体现在这一题型上,更是其他题型准确作答的基础,所以考生在备考期间,一定要熟练掌握各种提炼归纳信息的方法。
  (二)概括问题挑大梁,勤思多练培养“问题意识”
  归纳概括题的辨识度很高,题干里往往出现概括、归纳的字眼,偶有“谈谈”等字眼,问题常常成为概括的对象。据统计,2010-2014年国考共计10套试卷,其中概括问题就达5次之多,占据“半壁江山”,此外,还有概括原因、表现等,其中表现往往还是问题的表现。因此,这就需要考生在日常生活和备考过程中,要逐步培养强烈的“问题意识”,要善于从生活中捕捉问题、透析问题、解决问题,要能够举一反三,学会透过现象看本质。
  (三)总体作答难度低,找全找准要点是解题关键
  国考的归纳概括题往往给定明确的作答范围,如“给定资料4~6”、“给定资料2~6”等,根据题目要求,在相应范围内准确找全相应要点即可,总体难度不大。不过,近年来国考概括题字数在100~250字之间,而相应材料字数较多,这就要求考生在找全要点的前提下,要具备较强的概括与提炼能力。考生在备考过程中,可通过2015年湖北公务员考试通用教材的能力提升训练模块努力提升该能力。
  二、趋势前瞻——今年考题超前沿展望
  (一)注重分类,需提升信息提炼整合能力
  “分类”概括可谓是近两年来公务员考试的一大趋势,不仅体现在2013年浙江省考、2013江苏省考中,更在2014年国考副省和地市级的试卷中画下浓重一笔。这是对考生精准提炼答题要点能力的考查,即要对信息进行整合,按照一定的逻辑来组织答案。当然,考生对此也不必过于紧张,只要分类合理即可,关键要绷紧“分类”这根弦,加强对要点信息的整合分类。
  【例题】(2014副省级)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)
  要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。
  【例题】(2014市地级)“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记,请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)
  要求:分类合理,内容全面。不超过200字。
  【简析】“分类”思想主要在题目作答要求中体现,如“分条归纳”、“分类总结”、“分类合理”等。需要考生结合材料的内容,把握基本的逻辑。
  (二)转向混搭,要提高组合题型适应能力
  近年来,不同题型之间的界限愈加模糊,尤其是不同题型之间也会玩起“混搭”。例如,概括题常常会和提出对策题混搭。这类混搭题型作答难度并不大,考生只需要仔细审题,厘清不同的作答对象,按照相应的作答方法,依次答题即可。不过考生也要保持警醒,未来题型的模糊化将是一大趋势,应具体问题具体分析,重点是根据题目要求,找准找全要点,然后按照一定的逻辑组织答案,规范书写。
  【例题】(2012市地级)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题,假定你是市交管局聘请的观察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考。(20分)
  要求:(1)对存在的问题概括准确、扼要;(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;(3)不超过400字。
  【例题】(2011市地级)假定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。(20分)
  要求:(1)对原因的分析准确、全面;不超过100字;(2)所提建议具体、有针对性、切实可行;不超过300字;(3)条理清楚,表达简明。
  【简析】前者是概括问题+对策混搭,后者是概括原因+对策混合。考生需要按照相应的作答方法分别答题。
  (三)偏重案例,应加强信息转化概括能力
  案例型材料从来都是在国考申论中担纲主角,近来更有全盘占领的趋势,案例之余,专家学者点评一二往往成为当前的主要材料组成形式。这就需要考生对信息进行二次加工:概括案例的主要内容完成一次加工,然后分析案例背后揭示的核心问题或者道理二次概括。考生要强化对案例的转化能力,能够透过案例找出“背后的故事”。熟练掌握基本作答方法,多阅读多训练是提升这一能力的根本途径。
  【例题】(2014副省级)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)
  要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。
  【简析】给定资料2全部都是案例,需要考生从案例中提炼出要点,如工作压力大的案例可以提炼出是职业成就感缺失,感觉焦虑、缺少宣泄途径等。
  虽然近年来国考的归纳概括题不断有一些创新,尤其一些混搭类的题型频频出现,但总体而言仍然是比较稳定的。古语有云,抱朴守一,万变不离其宗,只要我们把握其最根本的规律和方法,这一题型将会轻松化解。

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