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2014年湖北公务员考试片段阅读精讲(2)

Tag: 湖北公务员公务员考试片段阅读 2014-02-20    来源:湖北公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
   在行测考试中,言语理解部分历来是考试的重点也是考生复习的重点,而其中最让考生头疼的就是片段阅读题,这种题型题量大、分值不低,占有很大比重。因此,为了能够帮助更多的考生在考试中拿到更多的分数。为方便考生更快的掌握片段阅读的题型,湖北公务员考试网(www.hbgwy.org)特发布一系列2014年湖北公务员考试片段阅读精讲供考生参考,更多习题讲解以及复习指导方法详见2014年湖北公务员考试通用教材
  1.法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于他。南风徐徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,脱衣而行,南风获胜。
  这个寓言意在告诉人们:
  A.方法得当柔可克刚
  B.实践是检验真理的唯一标准
  C.具体问题具体分析
  D.工欲善其事,必先利其器
  2.呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地,它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况,人们很容易忘记,这是温带地区大部分森林已经遭遇过的:在已开发地区,大量原始森林消失了;在开发区,尤其在严重降雨区,一旦那些山坡的植被遭到破坏,就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛,能够承受局部砍伐并幸存下来,但有些种类分布范围很狭窄,过量砍伐会使之永远消失。
  根据这段文字,可以看出作者的意图是:
  A.呼吁重视与加强对温带森林的保护
  B.说明温带森林实际上更易遭到破坏
  C.分析乱砍滥伐森林的严重后果
  D.强调森林对人类生存的重要性
  3.有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。
  这段文字中“有颜色的力量”指的是:
  A.研究态度
  B.价值取向
  C.道德水准
  D.兴趣爱好
  4.中国古代的科学著作大多是经验型的总结,而不是理论型的探讨,所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题,而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说,中国科技重视综合性的整体研究,重视从总体上把握事物,而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来,独立研究它们的实体和属性,细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。
  这段文字重在说明:
  A.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
  B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
  C.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
  D.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
  5.古希腊古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。
  从这段文字可以看出,古希腊古罗马时期音乐文化的特点是:
  A.含义比现在更为狭窄
  B.内容主要涉及数学和戏剧
  C.与其他艺术及科学联系密切
  D.与艺术和哲学有严格的区分



  湖北公务员考试网参考答案及解析:
  1.A【解析】文段中北风与南风采取的策略不同,北风是“呼呼猛刮”,结果却是“行路人紧紧裹住大衣”;而南风“徐徐吹动”,得到了“行路人脱衣”的胜利。它们一刚一柔,结果是柔可克刚,即A为正确答案。
  2.A【解析】文段论述了热带森林已经被严重破坏,温带森林大部分也有相同的遭遇,且容易被人遗忘,因此应加强与重视对温带森林的保护,A为正确答案。
  3.B【解析】“只要是一个活生生的人,便必然有颜色”,意思是任何一个人对事物都有自己的判断,有自己的选择及取向,再联系后文的“方向与成果”,B项“价值取向”最符合文意。
  4.D【解析】由文段最后一句“这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展”可知,文段对中国古代科技是持批判态度的,故排除没有批判意向的A、B。C项,“根本原因”应该从生产力与生产关系、社会体制等这些最基础的层面去寻找,研究方法上的差异不能说是根本原因。D项准确地揭示了“研究方法的缺陷”与“中国古代科技长期停滞不前”之间的因果关系,故本题答案选D。
  5.C【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用”可推知,古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术(如长诗、戏剧)及科学(如数学)之间联系紧密,故答案为C。

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