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湖北公务员考试片段阅读精讲<4>

Tag: 湖北公务员公务员考试片段阅读 2013-09-17 字号: T | T | T 我要提问我要提问
  在行测考试中,言语理解部分历来是考试的重点也是考生复习的重点,而其中最让考生头疼的就是片段阅读题,这种题型题量大、分值不低,占有很大比重。因此,为了能够帮助更多的考生在考试中拿到更多的分数。为方便考生更快的掌握片段阅读的题型,湖北公务员考试网(www.hbgwy.org)特发布一系列湖北公务员考试片段阅读精讲供考生参考,更多习题讲解以及复习指导方法详见2014年湖北公务员考试通用教材
  1、对于历史学家而言,历史事实一旦生成,就被视为宿命性的,所以历史上发生的任何事情都可以找到某种“必然性”的理由。但是,对于最终生成的历史事实的价值评判,不应以其生成的某种“必然性”为依据而简单地得出结论。例如,古往今来充满人类史册的政权腐败是一恒久现象。历史学家在探索其生成原因时,可以很自然地得出某种”必然性“的结论,但不能因为这种”必然性“而断言政权腐败应该正面肯定。
  这段文字意在强调(  )。
  A. 历史上发生的任何事情都可找到某种”必然性“的理由
  B. 历史事实的价值评判不应以其生成的某种”必然性“为依据而简单地得出结论
  C. ”必然性“的结论并不能判断事实本身的正误
  D. 历史事实的宿命性影响到其价值评判
  2、雕塑在人类的所有艺术门类里,论资历可谓”天字第一号“。梁思成曾有言:”艺术之始,雕塑为先。“梁先生何出此言呢?‘’盖在先民穴居野处之时,必先凿石为器,以谋生存;其后既有居室。乃作绘事。故雕塑之术,实始于石器时代,艺术之最古者也。”所以,雕塑是所有造型艺术的源头,是历史最为久远的艺术。
  这段文字主要阐述的是(  )。
  A. 雕塑的资历
  B. 雕塑的起源
  C. 雕塑的历史
  D. 雕塑的价值
  3、教师是今天最需尊重的职业,也是人性最为光亮的群体,却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待遇福利较差,健康权与休息权得不到保证。值得一提的是,教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如,说到教育腐败,很多人会把板子打在教师身上,其实腐败的多是教育官员,而不是普通教师。更重要的是,由于教育改革长期滞步不前,应试教育无法完成向公民教育转身,也造成很多教师无法摆脱权力干预,无法从陈旧保守的价值观中走出来,甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。
  这段话的中心意思是(  )。
  A. 教师的权利没有得到很好的保护
  B. 教师是需要尊重的群体
  C. 应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因
  D. 教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
  4、哲学曾经是一种生活方式。所谓苏格拉底的哲学,不只是他和别人对话的方法,以及他在对话中提出的种种理论,更是他不立文字、浪迹街头、四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是一种书面的研究,而是一种过日子的办法。只不过我们后来都忘了这点,把它变成远离日常的艰深游戏。
  即便是很多人眼中刻板的康德,也不忘区分“学院意义的哲学”和“人世意义的哲学”,并且以后者为尊。
  这段文字意在说明(  )。
  A. 哲学源于生活,应服务于民众
  B. 如今的哲学发展偏离了它的本质
  C. 康德和苏格拉底的哲学观念一脉相承
  D. 当代人们对哲学的诠释方式发生了改变
  5、在二审终审制的法律前提下,再审终审案件怎么也不应该是司法部门的本意,剩下的理由只能是“顺应民意”了。“顺应民意”虽然是天大的好事,但对于法律,“顺应民意”应该体现在立法中,撇开司法的独立性,就法律的稳定性而言,朝令夕改的东西绝对不是法律,可以任意加以修改的文本同样也不可能是法律,这是法律本身树立强大权威的必要条件。对一宗杀人案的判决,竟然如此一波三折,即便最终杀了罪有应得的李昌奎,同时也让法律的威严大打折扣。
  这段文字意在强调(  )。
  A. 法院的判决不应顺应民意,应只关注法律自身
  B. 法院的判决不应朝令夕改,应该保持稳定性,以确保法律的威严
  C. 我国二审终审制的案件审判程序不合理
  D. 法律的稳定性是法律本身树立权威的必要条件



  湖北公务员考试网参考答案及解析:
  1.B【解析】文段首先指出历史事实都可找到某种“必然性”的理由,接着“但是”一转,指出并不可因历史事实的“必然性”来进行价值评判,由此可知B项表述的内容为文段强调的重点。A项只是文段的一部分,不是意在强调的内容,排除。文段多次提到“历史”、“历史学家”,可见主要针对的是“历史事实”。C项缺少这个修饰语,排除。D项,文段主要讲的是不应因历史事实的宿命性而影响价值评判,故D项与文意不符。排除。故正确答案为B。
  2.A【解析】材料第一句为主旨句,“天字第一号”说明雕塑的资历老,其后引用梁思成的话就是为了说明为什么在人类所有的艺术门类里,雕塑的资历最老。
  3.A【解析】文段首先指出“教师是今天最需尊重的职业,也是人性最为光亮的群体,却又是权利需要保护的对象”,接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证,容易成为教育体制弊端的替罪羊。应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预,甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护。即A项。
  4.A【解析】从文段可以看出作者的态度倾向,肯定“哲学是一种生活方式和过日子的办法”,认为“学院哲学”背离了哲学的初衷。由此可以判断作者是想要哲学回归到原本“过日子”的状态。结合选项可知A项正确。错项分析:B项,是文段后面的内容,从整个文段来看,文段的重点不在于讲哲学的发展变化,而是强调其原本的意义。C项,从表述可知,苏格拉底和康德的哲学是不同的,前者是“过日子的哲学”,后者是“学院哲学”。D项,“诠释方式”错误,文段是人们对哲学内容和意义的“诠释”,而不是强调诠释的方式。
  5.B【解析】A项属于过度推断,由“‘顺应民意’虽然是天大的好事”可知,文段并没有否定法院判决应顺应民意,故A项错误。C项属于主观臆测,文段只是提及了“二审终审制”,并没有对这项制度加以评价,故C项错误。D项的迷惑性较大,由“就法律的稳定性而言…必要条件”可知D项本身说法正确,但通读文段可知,文段的展开围绕的都是法院对李昌奎案作出的判决,且从内容的丰富程度来看,B项显然包括D项,故本题正确答案为B。

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