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2014年湖北公务员考试行测之解答选词填空六大要点

Tag: 湖北公务员公务员考试选词填空 2013-08-07    来源:湖北公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
  选词填空是公务员考试行测言语部分很稳定的一种题型。要正确使用词语,首先要准确理解词语的含义。这需要靠平时多看书、勤查词典,不断积累。要认清构成词语的词素有什么含义,词语本身在使用上有什么特殊要求(包括词义的轻重、适用的范围、感情色彩等)。选词填空题基本上都是对词或成语的考查。词又可以分为实词和虚词,但考试中以实词为主。但总体来看,不管选项是词还是成语,都是近义的词或成语。所以,从公务员考试的解题角度讲,没有什么是实质的区别,下面湖北公务员考试网专家就解题的技巧做详细解说,希望考生认真掌握。考生同时可结合2014年湖北公务员考试提前复习教材备考,以便更快地掌握。
  一、要能正确运用成语
  正确运用成语要注意:(1)要正确理解成语的特定含义。从内容上看,成语的含义具有整体性。有的成语可以从字面上去理解,但更多的成语出自历史典故或古诗文,从字面上去理解就会出笑话,还有的成语含有比喻义,要透过表面意义去理解它的真正含义。比如,把“胸有成竹”讲成“胸膛中有长成的竹子”,肯定会让人笑话的。
  (2)要正确使用成语的规范形式。成语的结构是在长期的使用过程中延续下来并已约定俗成的,一般情况下不能随意改变。比如,不可以把“对牛弹琴”说成“对驴弹琴”。
  (3)要正确掌握成语的辨析方法。-般地说,辨析成语与辨析其他词语的方法是一致的,都要把它们放到相关句子的语境中去仔细推敲。在多种方法中,准确理解其含义和正确把握其感情色彩更为重要。比如,“无微不至”与“无所不至”从表面上看差不多,实际上它们的意义和感情色彩截然相反,在句子中是不能换位的。
  二、要能正确运用虚词
  (1)要能准确使用关联词语。多数关联词语在句中起连接词语、短语、分句、句子和段落的作用。正确使用它们的关键,一是把握关联词语所表示的关系,不能混淆,如“不是……而是……”表示并列关系,“不是……就是……”表示选择关系;二是注意关联词语本身的前后搭配,不得错位,如“只有”与“才”搭配,“只要”与“就”搭配;三是准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要哪些关联词语,不得乱用,如该用“虽然”的(“虽然下雨了,他还是来了”,表示雨已经下了),就不能用“即使”(“即使下雨,他也是能来的”,表示雨还没下)。三个关键点中,前两个是基础知识,后一个是使用规则,三位一体,不能偏废其中任何一项,否则就会出错。(2)要能准确辨析一般虚词。虚词在句子中有相当重要的作用,不可轻视。使用时,首先要准确掌握相近虚词之间的细微差别,如“再”和“又”,“从而”和“进而”,“况且”和“何况”,“对于”和“关于”,“然而”和“反而”,“偶尔”和“偶然”,“一向”和“常常”,“恰好”和“恰巧”,“分外”和“格外”,“由”和“由于”等,再结合语境认真挑选,不要随便乱用。
  三、要能彻底掌握固定搭配
  在汉语的发展过程中,有些词形成了固定的用法,比如说发挥特长和发扬优良传统。至于为什么这么用,并不是语法规定的,而是汉语在发展过程中,形成的固定的用法。所以,这种方法既简单有准确。公务员考试中的很多题目都涉及到了固定搭配,这也是考查考生平常的一种语感,所以希望大家平常还要多看报纸、半月谈等类似的文章,增加自己的阅读量和语感,这样对于言语理解的提高是非常必要的。
  四、要能正确理解并使用词语
  要正确使用词语(这里指的是实词),首先要准确理解词语的含义。这主要靠平时认真看书,勤查词典,不断积累。要认清构成词语的词素有什么含义,词语本身在使用上有什么特殊的要求(包括词义的轻重、适用的范围、感情色彩等)。
  词语的使用更离不开语言环境,因此还须要结合上下文或一定的情境加以判断。例如,“布匹”一词虽然能表示较多的布,但它属于集合性名词,是不可数的,因此,说“我买了十二丈布匹”就不妥了。又因为一个词可以有多种含义,但是在具体的语言环境中它只能有一个含义,这就要结合上下文或语境来判断它的准确意思。例如,“走了”在有的句子里讲成“离开了”,在有的句子里则讲成“死了”。
  五、要能正确运用结构分析法
  这一技巧是针对题干的小语境来说的。也就是通过分析题干的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,在大语境确定的情况下,根据小语境最终确定应该选哪一个词。提醒考生,结构分析法是解决公务员考试行测言语理解与表达一种非常方便的方法,直接找到主谓语,轻松找到答案,所以应用起来异常简便。
  六、要能正确理解,辨析近义词
  对近义词的辨析,要掌握辨析近义词的基本方法,并认真地比较,才能作出最佳的选择。
  (1)从语意轻重的不同来辨析。有的近义词所表示的概念虽相同,但在表现的程度上有着语意轻重的不同。例如,“批评”与“批判”是一组近义词,前者语意轻些,后者语意则重些,使用不当就可能产生不好的影响。
  (2)从适用范围的大小来辨析。有的近义词所指的虽然是同一事物,但是其中有的适用范围大些,有的适用范围小些。例如,“爱护”与“爱戴”是一组近义词,前者适用范围大些,对人对物都可用,后者适用范围就小些,只适合用于人,使用时应当注意。
  (3)从感情色彩的不同来辨析。有的近义词基本意义是相同的,但是感情上褒贬色彩不相同。例如,“成果”是褒义词,“结果”是中性词,“后果”则是贬义词,不能混用。
  (4)从语体风格的不同来辨析。有的近义词基本意义相同,但是它们中有的适宜做书面语,有的则适用于口语。例如,“惦记”与“思念”是一组近义词,但在一般情况下,前者用于口头,后者用于书面。
  (5)从搭配对象的不同来辨析。有的近义词基本意义相同,但是由于人们的使用习惯,有的经常与某些词语配合使用,有的则不能与某些词语配合使用,形成了比较固定的格式。例如,“发挥”与“发扬”是一组近义词,前者常和“创造性”、“积极性”、“作用”等词配合使用,而后者常和“优点”、“传统”、“成绩”等词配合使用,打破了这种格式,也被人们认为是不恰当的。

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